การสื่อสารทักษะและความผิดปกติ

ความผิดปกติในการสื่อสารอาจส่งผลต่อการรับส่งกระบวนการและทำความเข้าใจแนวคิดต่างๆ นอกจากนี้ยังสามารถลดความสามารถในการพูดและภาษาหรือลดความสามารถในการฟังและทำความเข้าใจข้อความ มีความผิดปกติในการสื่อสารเป็นจำนวนมาก … อ่านเพิ่มเติม

ความผิดปกติของการสื่อสาร

ความผิดปกติในการสื่อสารอาจส่งผลต่อการรับส่งกระบวนการและทำความเข้าใจแนวคิดต่างๆ นอกจากนี้ยังสามารถลดความสามารถในการพูดและภาษาหรือลดความสามารถในการฟังและทำความเข้าใจข้อความ มีความผิดปกติในการสื่อสารเป็นจำนวนมาก

ประเภทของความผิดปกติในการสื่อสาร

ความผิดปกติในการสื่อสารจะถูกจัดกลุ่มตามหลายวิธี ความผิดปกติทางภาษาที่แสดงออก ทำให้การพูดยากขึ้น ความผิดปกติของภาษาที่แสดงออกถึงความผิดปกติแบบผสม ทำให้ทั้งเข้าใจภาษาและพูดยาก

ความผิดปกติของเสียงพูด ส่งผลต่อเสียงของคุณ ประกอบด้วย:

ความผิดปกติของเสียง: มีระดับเสียงผิดปกติระดับความดังของเสียง

หรือความยาวของคำพูด

ความผิดปกติทางภาษา

ส่งผลต่อการใช้คำพูดหรือการเขียน ประกอบด้วย 999 รูปแบบของความผิดปกติของภาษาซึ่งมีผลต่อระบบเสียง 999 สัณฐานวิทยา (โครงสร้างและการสร้างคำ) ไวยากรณ์ (รูปประโยค)

• ภาษา ความผิดปกติของเนื้อหาซึ่งส่งผลต่อความหมาย (ความหมายของคำและประโยค)
  • ความผิดปกติของฟังก์ชันภาษาซึ่งมีผลต่อความเป็นจริง (ใช้ข้อความที่เหมาะสมกับสังคม)
  • ความผิดปกติของการได้ยิน
  • ทำให้ความสามารถในการใช้ภาษาพูดและ / หรือภาษาลดลง คนที่มีอาการผิดปกติในการได้ยินสามารถอธิบายได้ว่าเป็นคนที่หูหนวกไม่ค่อยได้ยิน คนหูหนวกไม่สามารถพึ่งพาการฟังเป็นแหล่งสื่อสารหลัก คนที่มีปัญหาในการได้ยินจะสามารถใช้การได้ยินได้เฉพาะเมื่อสื่อสารเท่านั้น
  • ความผิดปกติของการประมวลผลกลาง
  ส่งผลต่อการวิเคราะห์และการใช้ข้อมูลในสัญญาณเสียง

สาเหตุของความผิดปกติในการสื่อสาร? ในหลาย ๆ กรณีสาเหตุของความผิดปกติในการสื่อสารไม่เป็นที่รู้จัก

ความผิดปกติในการสื่อสารอาจเกิดขึ้นจากการพัฒนาหรือได้รับ สาเหตุรวมถึง พัฒนาการของสมองผิดปกติ

การสัมผัสกับสารเสพติดหรือสารพิษก่อนเกิด

ปากแหว่งหรือเพดาน

ปัจจัยทางพันธุกรรม

• การบาดเจ็บที่สมองที่เกี่ยวกับบาดแผล
• ความผิดปกติของระบบประสาท
• จังหวะ
• เนื้องอกในพื้นที่ที่ใช้ในการสื่อสาร
• ใครเป็นผู้ที่มีความเสี่ยงต่อความผิดปกติในการสื่อสาร?
• ความผิดปกติในการสื่อสารเป็นเรื่องปกติในเด็ก ตามที่สถาบันแห่งชาติเกี่ยวกับหูหนวกและโรคติดต่ออื่น ๆ (NIDCD) ร้อยละ 8 ถึง 9 ของเด็กเล็กมีความผิดปกติของเสียงพูดอัตรานี้ลดลงถึง 5 เปอร์เซ็นต์สำหรับเด็กที่เรียนเกรด 1 (NIDCD)
• ความผิดปกติในการสื่อสารยังพบได้บ่อยในผู้ใหญ่ ในสหรัฐอเมริกาประมาณ 7. 5 ล้านคนมีปัญหาในการใช้เสียงของพวกเขา นอกจากนี้ระหว่าง 6 ถึง 8 ล้านคนยังต้องทนทุกข์ทรมานกับสภาพทางภาษาบางประเภท (NIDCD)
• ผู้ป่วยที่มีอาการบาดเจ็บที่สมองมีความเสี่ยงสูงที่จะได้รับความผิดปกติเหล่านี้ อย่างไรก็ตามเงื่อนไขหลายอย่างเกิดขึ้นเอง ซึ่งอาจรวมถึงการเริ่มต้นของความพิการทางสมองซึ่งก็คือการไม่สามารถใช้หรือเข้าใจภาษาได้ มีผู้ป่วย 1 ล้านคนในสหรัฐอเมริกา (NIDCD)

อาการของโรคติดต่อคืออะไร?

อาการขึ้นอยู่กับชนิดและสาเหตุของความผิดปกติ ความสามารถในการเข้าใจข้อความ

ความผิดปกติในการวินิจฉัยโรค

การวินิจฉัยที่ถูกต้องอาจต้องมีการป้อนข้อมูลของหลาย ๆ คน

ผู้เชี่ยวชาญ แพทย์ครอบครัวนักประสาทวิทยาและพยาธิวิทยาในภาษาพูดอาจใช้การทดสอบ การทดสอบทั่วไป ได้แก่:

การตรวจร่างกายอย่างสมบูรณ์

• การทดสอบสมรรถภาพทางจิตศาสตร์ของการให้เหตุผลและการคิด
• การพูดและการทดสอบภาษา
• การถ่ายภาพด้วยคลื่นวิทยุ (MRI)
• การตรวจด้วยเครื่องเอกซเรย์คอมพิวเตอร์ (CT) scan

จิตเวช การประเมิน

การรักษาความผิดปกติในการสื่อสาร

• คนส่วนใหญ่ที่มีความผิดปกติในการสื่อสารมีประโยชน์จากการบำบัดด้วยการพูดภาษา การรักษาขึ้นอยู่กับชนิดและความรุนแรงของโรค สาเหตุที่เป็นต้นเหตุเช่นการติดเชื้อสามารถรับการรักษาได้ก่อน
• สำหรับเด็กควรเริ่มการรักษาให้เร็วที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ พยาธิวิทยาพูดภาษาสามารถช่วยผู้ป่วยสร้างจุดแข็งที่มีอยู่ การรักษาอาจเกี่ยวข้องกับเทคนิคการแก้ไขเพื่อพัฒนาทักษะที่อ่อนแอ รูปแบบทางเลือกของการสื่อสารเช่นภาษามือสามารถเรียนรู้ได้
• การบำบัดด้วยกลุ่มสามารถช่วยให้ผู้ป่วยสามารถทดสอบทักษะของตนเองได้ในสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัย การมีส่วนร่วมของครอบครัวมักได้รับการสนับสนุน
• การพยากรณ์โรค
• ปัจจัยหลายอย่างสามารถ จำกัด การเปลี่ยนแปลงได้รวมทั้งสาเหตุและระดับความผิดปกติ สำหรับเด็กการให้ความช่วยเหลือโดยรวมของผู้ปกครองครูและผู้พูดและผู้เชี่ยวชาญด้านภาษาอาจเป็นประโยชน์ สำหรับผู้ใหญ่การจูงใจตนเองอาจมีความสำคัญ
• การป้องกัน

ไม่มีวิธีเฉพาะเพื่อป้องกันความผิดปกติในการสื่อสาร การหลีกเลี่ยงปัจจัยเสี่ยงที่รู้จักเช่นสิ่งที่อาจทำให้เกิดการบาดเจ็บต่อสมองอาจช่วยลดความเสี่ยงต่อโรคหลอดเลือดสมองด้วยการใช้ชีวิตที่มีสุขภาพดี

ความผิดปกติของการสื่อสารจำนวนมากเกิดขึ้นโดยไม่มีสาเหตุที่เป็นที่รู้จัก

เมื่อสงสัยว่ามีความผิดปกติในการสื่อสารกับเด็กควรระบุให้เร็วที่สุด (CHOP)

เขียนโดย Anna Zernone Giorgi

Medically Reviewed on August 26, 2013 by George Krucik, MD, MBA

บทความที่มา:

คำจำกัดความของความผิดปกติในการสื่อสารและรูปแบบต่างๆ (1993) American Speech-Language-Hearing Association เรียกค้นวันที่ 11 สิงหาคม 2013 จาก // www. อาชา org / นโยบาย / RP1993-00208 htm

ความผิดปกติในการสื่อสาร(2013, เมษายน 20) เด็กซินซินนาติ เรียกค้นวันที่ 11 สิงหาคม 2013 จาก // www. cincinnatichildrens org / health / c / communication /

Melfi R., Garrison S., Hills E., Salcido R. และ Talavera, F. (2011, 6 ธันวาคม) ความผิดปกติในการสื่อสาร การอ้างอิง Medscape: ยาเสพติดโรคและวิธีการ เรียกค้นวันที่ 11 สิงหาคม 2013 จาก // emedicine Medscape com / article / 317758-overview

สถิติด่วน (2010, 7 มิถุนายน) สถาบันแห่งชาติเกี่ยวกับโรคหูหนวกและความผิดปกติในการติดต่อสื่อสารอื่น ๆ (NIDCD) เรียกค้นวันที่ 11 สิงหาคม 2013 จาก // www. nidcd NIH gov / สุขภาพ / สถิติ / vsl / หน้า / สถิติ aspx

ความผิดปกติในการสื่อสาร (n. d.) โรงพยาบาลเด็กฟิลาเดลเฟีย เรียกค้นวันที่ 11 สิงหาคม 2013 จาก // www. สับ. edu / healthinfo / ความผิดปกติของการสื่อสาร html

ความผิดปกติในการสื่อสารความรู้ความเข้าใจ (n. d.) ศูนย์การแพทย์มหาวิทยาลัยโรเชสเตอร์ เรียกค้นวันที่ 19 สิงหาคม 2013 จาก // www. URMC โรเชสเตอร์ edu / speech-pathology / cognitive-communication-disorders /

หน้านี้มีประโยชน์หรือไม่? ใช่

• อีเมล
• พิมพ์
• แชร์